2024年，南京江北新区浦洲路小学坚持落实立德树人根本任务，以构建高效“乐融”课堂为手段，以提高教师专业水平为支撑，突出重点，深化教育改革，促进我校教学质量不断提升。

一、抓好教学常规，提高教学质量

　　教学常规是教学质量的基石。在课堂教学中，教师以学生为中心，运用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣与主动性。教师们认真批改作业，通过作业反馈及时了解学生的学习情况，并有针对性地进行辅导与答疑。教学课程处定期开展教学检查，对教师的教案、听课记录、作业批改等进行细致审查，发现问题及时整改，保障教学工作规范有序进行。

二、关注教师成长，提升专业技能

1.精准把脉，提质增效

（1）区、集团、校教学视导

　　2024年，江北新区、琅小明发教育集团以及学校视导团队通过不同时期深入课堂听课、查阅教学资料、与师生交流访谈等方式，对学校整体教学工作进行全面、细致的检查与评估。在视导过程中，专家团队为我们指出了教学管理、课程实施等方面存在的问题，并提出了许多宝贵的改进建议。教师根据反馈意见对教学策略优化调整，使得教学衔接更加顺畅，学生的学习效果也得到了进一步提升。

（2）骨干教师听课

　　学校为提升教育教学质量、助力教师成长，精心组织了骨干教师听课活动。他们深入课堂，通过观察教学环节、师生互动、教学方法与资源利用等，全面了解教学状况。听课前精心准备，课中细致记录，课后及时与教师交流反馈，全力挖掘亮点并提出改进建议，形成听课报告且跟踪改进成效。

2.加强课程建设，助推高效课堂

　　为推进“双减”背景下的学校课堂教学改革，提升教师课堂教学水平，促进教师的专业发展，学校每月承办一次校级成长课，学科组团队研究课例，提出独到见解，助力教师专业成长。学校还多次邀请学科专家来校进行课堂教学指导。学校多位老师承担了区级及区级以上公开课的录制或展示。

三、落实双减政策，助力学生成长

（1）精准聚焦作业设计

　　在教育改革持续深化的当下，我校教师团队精准分析学情，不断优化作业设计，丰富作业内涵，创新作业类型，让作业回归本质，充分满足学生的不同需求。最终高质量的作业体系为教师赋能，为学生减负。

（2）打造课后服务新样态

　　我校秉承“多彩成长 乐融远航”的核心理念，基于“学校特色、教师特长、学生特点”，深耕课后服务领域，开设了啦啦操、合勋、儿童画、剪纸、纸飞机、计算机编程、合唱、足球等多个涵盖艺术、体育、科技等领域的社团课程，旨在满足学生的多样化需求，促进他们个性化发展。

四、开展多彩活动，落实核心素养

（1）主题活动，助力素养形成

　　随着课程改革的不断完善、深入，学科活动在提升学生核心素养方面正日益彰显出其强大的生命力。开展丰富多彩的学科节活动，无论是数学的智慧月、英语的戏剧月还是语文的读书月，都能够充分发展学生的想象力和创造力，从而进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养。

（2）明星活动，养成良好习惯

　　为了帮助学生从小养成良好的学习习惯，提高课堂教学效率，减轻学生学习负担，我校开展“浦洲学子寻课堂小明星”系列活动，培养出一批“发言小明星”、“书写小明星”、“纪律小明星”。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力和前进的目标，让更多的同学在课堂上提高听课效率，增强综合素质。

（3）育才活动，推动知识素养

　　随着教育理念的不断更新，我校通过举办“希望之星”竞赛活动，为孩子们提供一个展示自我、探索知识的平台，让他们在轻松愉快的氛围中，感受到学习的乐趣。孩子们在竞争中学习，在学习中竞争。教师利用零碎的时间进行个性化辅导，让学习氛围越来越浓。（撰稿：于明静　审核：唐小伟）