2024年12月5日-12月7日江苏省心理学术年会在南通大学顺利召开。此次年会汇聚了全省各地的心理教育工作者，共同探讨心理健康教育的新理念、新方法和新挑战。南京江北新区浦洲路小学“汀兰”班主任工作室成员王晓月、胡美丽和石霞三位老师参加了此次盛会。  

　　本次年会旨在推动全省心理健康教育工作的深入发展，提升心理教育工作者的专业素养和实践能力。会议期间，与会者聆听了多位专家的主旨报告，参与了分组讨论和经验交流，共同探讨了当前心理健康教育领域的热点和难点问题。

　　浦洲路小学的三位老师在此次年会中积极参与，认真聆听专家的报告，与同行们深入交流，收获颇丰。

　　王晓月老师作为学校的专职心理教师，她表示：

　　在聆听各位专家的主题报告过程中，我接触到了许多先进的心理健康教育理念与创新方法。其中，儿童认知发展特点和家校共育这一主题报告给我留下了极为深刻的印象。报告中指出，儿童的很多学习上的变现源于儿童认知发展的特点，面对儿童在学习和生活中各种表现，通过温暖、支持、保护、接纳创造积极的养育环境并支持儿童发展。这让我反思自己以往的工作，意识到过去可能过于聚焦问题与不足，而忽略了挖掘他们的闪光点和内在力量。未来，我将尝试在日常教学与家庭教育指导中融入积极心理学的元素，遵从儿童认知发展的特点，更多地关注学生的优点，鼓励他们发挥自身潜力，从而促进其全面发展。同时，我也期待着下一次学术盛会的到来，继续在学习与交流中前行。

　　胡美丽老师则认为，置身心理学术年会，如入知识宝藏之境。前沿理念碰撞，多元研究展示，深感心理学之深邃。年会中的分组讨论和经验交流环节非常实用，让她学到了很多实用的教学方法和技巧。

　　石霞老师也表示，参加心理学术年会，见证学界智慧交流。专家见解独到，案例剖析深刻，领悟到心灵探索之路广袤。此次年会让她受益匪浅，不仅拓宽了视野，还结识了很多经验教师和专家。

　　作为一所重视学生心理健康教育的学校，浦洲路小学一直以来都非常重视心理教育工作者的培养和发展，而“汀兰”班主任工作室在其中发挥着不可或缺的作用。班主任工作室犹如一座桥梁，将学校的教育理念与学生的内心世界紧密相连。此次选派工作室三位老师参加江苏省心理学术年会，不仅是对她们个人专业素养的肯定，更是说明学校对心理健康教育工作的重视。

　　此行拓宽了教师的心理教育视野，使其接触到前沿理念与方法。归来后，她们将把所学融入班级管理，优化对学生的心理辅导策略，提升学校心理健康教育品质，助力学生心灵健康成长。（供稿：胡美丽　供图：胡美丽、王晓月、石霞　审核：王亚青）