书香校园，师者先行。阅读是教师成长的必由之路,蓄力方可行远道，书香才能溢芳华。为促进青年教师更好地成长和发展,南京江北新区浦洲路小学于10月30日下午在合班教室举行了以“育人守初心  书香沁芳华”为主题的青年教师读书分享活动。此次活动由青年教师胡美丽主持。

品读―本好书，如同与一位智者对话。本次读书分享会采用的是共读一本好书《做一名高情商的班主任》。共有五位青年教师分享自己的读书感悟。

胡美丽老师分享的是：要以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界保持乐观向上的积极情绪，是情绪调控的关键能力。最重要的一点要素就是心态的平衡，我们说“乐以忘忧，乐以解忧”要让乐观占据主导地位。

石霞老师分享的是：做一名高情商的班主任，必须拥有一颗“童心”，甘做一名“孩子”，只有学会倾听孩子的心声，走进孩子的内心，了解他、理解他、尊重他、鼓励他，才能与孩子实现心灵的沟通，情感的交融，相互的理解。

黄子栋老师分享的是：学生是学习过程的主角， 我们一切的教育行为都是围绕学生的学习和成长。每个学生都希望能被老师关注，能被了解。但每个学生也是不一样的。教师要在课堂上进行协调以发展能够促进学习的信任关系。心里充满爱的老师，他的爱会流进学生的心里。

王一涵老师分享的是：我们可以用怀疑的态度来反思班主任工作的得与失，但不应该用自我怀疑来消解自己做好班主任的自信。我们可以用怀疑的思维方式来研究学生的问题，但不应该把怀疑当作目的。我们可以习惯性地去相信我们的学生,哪怕某一次我们对学生的信任落空了，那也不至于造成太大的伤害;但我们若以习惯性地怀疑对待自己的学生，哪怕某一次你的怀疑被证实，也注定这样的情感态度、思维方式和行为带来的总体后果是极其糟糕的。

吴玉翠老师分享的是：学会如何去倾听学生的话，首先要做到角色的及时转化，不要总想着掌控交谈中的话语权。接着是要少说，在这过程中重点是要让学生主动说,让学生多说,让学生说出真心话，而不是去争论是非、判断对错，更不是去下结论、指责他们。最后是要有一些鼓励性暗示，比如在倾听学生说话时,可以适时发出“嗯嗯”之声，不但暗示学生我们在认真地听其说话,而且还会给学生传递一种我们对其鼓励、认同、理解的信号,非常有利于学生倾诉的顺畅与深入。

青年教师精彩的读书分享之后，教师发展处徐银主任对本次活动进行了评价和鼓励，徐主任充分地肯定老师的积极性,同时强调“要让读书成为一种习惯”。希望老师能做到:领悟要深、行动要快、毅力要强，同时期望诸位青年教师能够存远志、常读书、静修身、惜四时!

欲求教书好，先做读书人。此次读书分享活动，进一步点燃了青年教师读书的热情，坚定了青年教师立德树人的信念。日渐长，风正暖，在每一个氤氲着浓浓书香的日子里，期待浦洲路小学教师都能爱读书、善读书、读好书，享受读书的乐趣，做一个快乐的读书人，让教育之路飘满书香!（供稿：胡美丽 初审：徐银 终审：刘玉霞）