“知之深则行愈达，研之深则知其妙。”教科研是教师专业发展的必由之路，个人课题研究是教科研之路的关键一环。为进一步加强青年教师的教科研水平，提高青年教师的个人课题研究能力，2024年11月28日，南京江北新区浦洲路小学开展市级课题“乐融优学课堂”研究系列之“个人课题”撰写培训活动。本次活动由教师发展处张玉文副主任主持并主讲，教学校长唐小伟以及全体青年教师以及市区校规划课题组成员参与了此次培训。

　　活动伊始，张主任结合自己的课题立项、结题经验和市区个人课题研究的相关要求，从“切口小”“关键词准确”“内容始终一致”“价值观正确”等几个方面为大家提出了选题建议。

　　接着，张主任主要从申报表填写以及过程管理两大方面，围绕“核心概念”“名称解读”“研究的背景及意义”“国内外同一研究领域现状”“研究内容、方法及过程”“预期研究成果”等几大板块为老师们提供了具体详细的，可以借鉴的思路和方法，并梳理了在课题研究方案撰写时的写作要点与注意事项。老师们听得认真，记得认真，受益匪浅。

　　最后，唐小伟校长对本次活动进行总结。唐校长强调：课题选题尤为重要，身为一线教师，我们应当留心关注当下教育热词，紧跟教育时代要求，具备创新意识。同时唐校长期望全体教师能充分发挥学科组优势，在集体智慧中完成课题研究；充分借助学校已有的市级课题“乐融优学课堂研究”，提高科研意识和科研能力，真正做到从课堂中来，到教学中去。

　　本次课题培训活动使教师们开阔了课题研究的思路，对自己的课题有了更清晰的研究方向和目标。相信在接下来的教育实践中，教师们都能将本次培训的收获学以致用，积极努力向“研究型”教师转变，在教育的田野上绽放出无数绚丽多彩的课题研究之花，结出累累硕果，为自身的专业成长注入源源不断的新活力。（供稿、供图：周兢 一审：张玉文 二审：唐小伟 终审：赵双滨）