周芯老师——四（1）班班主任

　　这是一位三“心”班主任，“爱心、耐心、细心”是她的法宝，孩子们喜欢她，家长们信任她。在教学工作中，她因材施教，勇于创新，曾多次荣获区教学设计评比一等奖、区课堂教学大赛一等奖，撰写的教育案例、叙事多次荣获区一等奖。她用心经营着教育，用爱温暖着童心，用快乐、率真、激情感染孩子，以快乐笑容带动孩子，让孩子在快乐中收获知识，收获成长。不忘初心，做幸福的教师！

　　今年虽说是她工作的第6个年头，但却是第一次当班主任。班级要有家的温馨，班主任就是一家之长，班干部就是班主任的三头六臂，班级管理只有伸缩有度，学生才会感受到爱，学生爱班级，班级才能更团结更向上。就如四1班的班级愿景：向阳而生，逐光而行！

　　确定了班级目标，班级口号，班级队伍的建设仍然没有完成，要想劲往一块使，还要从各个方面实践，这少不了一个班级的灵魂——班级文化！

　　四1班以Xin为主题出发，逐渐的凝聚班级力量。

一、欣欣向荣、心语心愿

　　学期伊始，周老师让孩子们写下了本学期的目标与愿望，挂在了班级文化墙上，时刻提醒同学们：只管朝着目标前进，总会有人发现你的闪光点。小愿望大梦想，千奇百怪，数不胜数，好不快乐！一年后的自己再看看“当初的愿望”又会是一种怎样的心情呢？

二、自信不疑、坚定信心

　　针对班情分析，对于“有心无力型”的学生，想办法引导他们调整心态，看到自己的闪光点、相信坚持一定有回报，从而提升信心。对于“有力无心型”的学生，引导他们明确目标，抓住小小的努力进行表扬，以班级公约为基础开展积分竞赛，用“班级优化大师”进行记录计算，通过物质与精神奖励相结合的方式激励学生，学生慢慢地想学、乐学、善学。

三、振奋人心、一心一意

　　认真做好每一件事情，是周老师经常对孩子们说的。认真，那就要走心、用心、心往一处使。培养学生的自我管理意识，实行岗位责任制，做到“人人有事做，事事有人做”，而正是有了这样团结向上的班级氛围，为班级争得了一次又一次的荣誉……每一次的分享都是对自己的接纳与肯定，那是一种振奋人心的激动！

　　不忘初心，砥砺前行。教育是爱，是陪伴，是蹲下来倾听孩子的心声。周老师表示，要做一棵向阳而生，蓬勃发展的常青树！在以后的日子里，会依旧保持着最初的热爱，这不仅是责任和使命，更是一种幸福。（撰稿：周芯 审核：储燕）