“才者，德之资也；德者，才之帅也”，师德是教师的灵魂。为了进一步加强我校师德师风建设，使广大教师牢固“立德树人，教书育人”理念，弘扬德才并举、爱岗敬业、无私奉献精神。5月17日，南京江北新区浦洲路小学组织全体教师在合班教室聆听师德师风专题讲座校。

讲座由浦洲路小学黄德俊校长主讲，主题为《弘扬高尚师德，扩大办学声誉》。他从“守规范扬师德”、“积极宣传成果”、“活动育人，提升心理品质”、“落实家访，家校共育”等方面入手，引经据典，深入浅出地阐述了他对我校教师如何弘扬高尚师德以及如何如何扩大办学声誉等问题的看法和体会。

恪守师德规范，弘扬高尚师德

校长黄德俊结合个人学习和工作经历，从什么是教育，什么是教师，如何当一名好老师三大问题展开，深刻阐述了教育的本质、作用和功能，生动解读了教师的使命与担当，真情勉励新教师努力当一名好老师。他强调教师们要切实肩负起教书育人的光荣职责，谨记习近平总书记的教诲，立德树人，力争做一名新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的"四有"好老师，当好学生的“四个引路人”。

积极宣传成果，扩大办学声誉

教学工作是学校的中心工作，是学校的灵魂；教学质量是学校的立校之本。是学校生存与发展的生命线为进一步加强教学工作、提高教学质量,近年来,我校不断加大措施,抓好教学工作、使我校的教学质量逐年都有大幅度提高。

坚持活动育人，提升心理品质

落实好心理育人工作，必须把“育心与育德相统一”这一理念贯穿教学目标、教学方式、教学内容、教学评价各环节，坚持活动育人，紧紧抓住心理健康教师队伍“主力军”、心理健康教育课程“主战场”、心理健康教育课堂“主渠道”，使心理健康教育与思想政治教育有机融合，同频共振。浇花浇根、育人育心，关注心理需求，着眼全面发展。

落实全员家访，强化协同育人

在家校建设工作方面，学校要建立家长学校与学校相互合作、相互支持，形成教育互补，同时，通过开展各类家校沟通活动，进一步家校合作教育工作水平。

唯有实现有效沟通，才能实现家校共育。以“家长进校园”活动为切入点，设立家长课堂，向全体家长开放课堂展示，并倡导家长与教师互换角色，走上讲台与孩子们互动，完善“家校联系卡”、定期召开家长会、建立常规化家访制度等方式，主动与家长共商教子良方，加强学校与家庭之间的联系，提高家校沟通质量和家校教育合力水平。

师德，春风化雨方为真的品质，传道授业解惑，其身正不令而行，其身不正虽令不从。正身是老师立足之本，老师的品质，学生效仿，才能薪火相传，真正做到德高为师，身正为范。（撰稿：陈晓叶　一审：李昊　二审：穆桥柏　三审：鲍俊银）